小编采访

5岁萌娃上央视被赞“中半玥清腋臭粉华小诗词库”,家长的作用谭乔被打比你想清穿之年氏不粘得大多了

近期,央视节目《挑战不可能》中

5岁小朋友小恒屹火爆全网,

被大家称作——行走的中华小诗词库

别看小恒屹只有5岁,

他却完成了大人也难以完成的

“不可能完成的任务”

300卷唐诗中

随机挑选10联(上下句为一联)

随机挑选3个字保留

将剩余部分填写完整

10道题全部答对才算挑战成功

光读题就觉得让人费解!

更别说解题了!

然而让人万万没想到的是

这道题目当场就被破解

而破解者正是这位5岁萌娃——王恒屹。

(戳视频,看小恒屹的挑战过程)

▼▼▼

(视频链接:https://v.qq.com/x/page/f08294sxacv.html)

一时间,小恒屹圈了一大票的叔叔阿姨粉。

每个家庭培养孩子的路径都不一样,

不是所有的孩子都需要像小恒屹一样

成为“中华小诗词库”。

在小恒屹的成长背后,

家庭的影响更值得我们关注。

奶奶的兴趣

为小恒屹打开古诗词的大门

据奶奶何霞介绍,小恒屹2岁可以自己看书,3岁时已经认识2000多个汉字,准确识别出200多个国家的国旗和国徽,一首歌曲只需播放一秒钟的前奏,他就能准确地说出歌名,5岁能够完整背出460首唐诗宋词,认识五六百个英语单词,现在认识的汉字“已经可以像成年人一样看书读报了”。

小恒屹每天从幼儿园放学回家后,先看20分钟的动画片,然后就开始背诵古诗词、利用点读机学拼音学英语。奶奶说,这是用了很长一段时间才让他养成了守规矩、能自律的习惯。为此,爷爷奶奶以身作则,在家里陪着小恒屹一起读古诗词、学英语,家里的电视也只在周六日开一会儿。

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何霞说,小恒屹的爸爸妈妈由于工作原因长期居住在上海,孩子一岁半的时候就跟着爷爷奶奶在青岛生活。没有上过早教班,家人也没有制定培训计划,奶奶的兴趣为小恒屹打开了古诗词的大门。

“我一直都喜欢唱歌、跳舞、朗诵和阅读。”奶奶何霞说,自己退休后经常会在家里播放名家的朗诵,学着人家绘声绘色地朗读,配上表情和动作,“当时小恒屹就特别兴奋,特别感兴趣。”

几个月大的时候,家里人就会给孩子读《三字经》《弟子规》、儿歌以及一些简单的唐诗宋词。一岁多的时候,小恒屹刚刚会说几个字,奶奶就给他读简单的古诗词。“我一般都是看着他,慢慢地、一个字一个字地读。有一天,我突然发现他能接上我说的诗句了。比如我说‘春眠不觉’,他就可以接上‘晓’字。后来逐渐可以接上两个字、三个字,然后就能把整个句子背下来。”

引导尊重孩子的兴趣

对于王恒屹在诗词方面表现出的天赋,周围人有不同的声音。对此,奶奶何霞表示他们一直很注意引导、尊重孩子的兴趣,孩子喜欢古诗词,恒屹能在喜欢的事情中感到开心、快乐,他们觉得一切都是值得的。

谈及未来的计划,何霞表示会继续让恒屹读古诗词,做他喜欢的满宇然事情,但也会注重培养小恒屹的动手能力、画画能力和英语能力。现在小恒屹的妈妈已经从上海调回了青岛,会更多地陪在孩子身边,相信未来小恒屹会更加开心快乐。

背诵诗歌并不难

你需要掌握这些……

这时候就有家长问了:

怎样才能让孩子更好地学习并背诵古诗呢?

好的背诵方法又有哪些呢?

1、韵脚背诵法<瑟银矿哪里多/strong>

在掌握韵脚背诵法前,首先要“读”好古诗词。

汉字高低升降的四个音调和平仄音,使诗词形成错落有致的组合。古诗词都有严格的韵律,这是古诗词对美学的一种回归,所以在背记古诗词的过程中,可以重读韵脚。比如“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”,这句的韵脚是韵母an,因此在记忆的时候,可以记住韵脚的字,从字扩散到句,从而加深记忆。

2、情景想象法

所谓情景想象法,就是发挥想象力,形成画面感。

举个简单的例子“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,成双作对的黄鹂在新绿的柳条间叫着春天,白鹭整齐的排成行迎着春风飞上青天,多么鬼谈会舒心明媚的自然景色。“大漠孤烟直,长河落日圆”,无边的大漠中的一缕孤烟,长河映衬下的浑圆落日,这是何等壮阔?“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,阳光映射下的彩霞与孤鹜一同飞翔,大雨后的江水显得异常的充盈,仿佛要与天空连接,简直美不胜收……

好的诗词,总能唤起生动鲜活的画面,如果你能想象出这样的画面,那么这首诗已经在你脑海里有了不可磨灭的印象。

3、联想记忆法

很多时候我们通过联想进行分析可以加深记忆,平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。

以我们本期提到的《涉江采芙蓉》为例,“同心而离居,忧伤以终老”,运用联想和想象。主人由眼前想到以后的生活,有了更深的担忧,如果爱而不能相守,那我只能忧伤到老。这里就出现了一个问题,这句话是谁说的?是妇人思夫?是游子思妇?是作者情感?还是社会大环境发出的声音?

又比如“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,赶路的行人向牧童打听喝酒的地方,他们还说了什么?行人为何要找酒家?借酒浇愁?思乡心切?旅途疲惫?在牧童的“遥指”后,行人找到酒家了吗?

如何适当的使诗词和联想画面建立联系,那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用,对诗词的记忆肯定深刻了。

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4、理解记忆法

要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想。

这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要你将诗中的意思背记下来,到用的时候,还原成诗词的语言,这样就比较好记了。例如“眄睐以适意,引领遥相希”这句诗,如果你不理解它的意思,是很难记住。这句诗的意思是:在无可奈何的心情中,只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思,就很好记住它了。

不妨趁着寒假

给孩子制定一个背诵唐诗计划吧!

看看这个寒假下来,

使用这些诗词记忆法

孩子能背诵多少首新的唐诗、宋词?

又有多少新收获呢?

文丨大北咯

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